Uşa­ğı­nı­zın dos­tu yox­dur­sa...


Əgər uşa­ğı­nı­zın dos­tu yox­dur­sa, bu­nun müx­tə­lif sə­bəb­lə­ri ola bi­lər. Bu­na gö­rə də, va­li­deyn ilk növ­bə­də bu sə­bə­bi düz­gün mü­əy­yən et­mə­li və la­zım olan təd­bir­lə­ri hə­ya­ta ke­çir­mə­li­dir. Əks hal­da, uşa­ğı­nı­zın dost­suz ke­çir­di­yi hər sa­at onun aso­si­al ye­tiş­mə­si­nə sə­bəb ola bi­lər.
Di­gər tə­rəf­dən, bu cür uşaq­lar öz­lə­ri­nə ne­cə dost se­çə­cək­lə­ri­ni də bil­mə­yə bi­lər­lər. Həm­çi­nin, ye­ni mü­hi­tə da­xil ol­maq və ya ye­ni mü­hit­də­ki in­san­lar­la ün­siy­yət qur­maq da bu cür uşaq­lar üçün prob­lem ola bi­lər. Bu­na gö­rə də, uşaq özü­nə dost seçməkdə çətinlik çəkə bilər. Be­lə hal­lar­da va­li­deyn hə­ya­tın­da­kı bə­zi təc­rü­bə­lə­ri uşa­ğı ilə bö­lüş­mə­li və tə­kid et­mə­mək şər­ti ilə onu ye­ni mü­hi­tə da­xil ol­maq üçün hə­vəs­lən­dir­mə­li­dir.
Bundan başqa, özü­nə­i­nam­sız­lıq prob­le­mi də uşaq­la­rın dost tap­ma­sı­na ma­ne olan əsas prob­lem­lər­dən bi­ri­dir. Bu uşaq­lar hət­ta çox is­tə­sə­lər be­lə, ye­ni mü­hit­də qə­bul edil­mə­mək­dən qorx­ur­ və beləliklə, hə­mi­şə “oyun­dan kə­nar­da” qa­lır­lar. Bu­na gö­rə də, ilk növ­bə­də, uşa­ğı­nız­da möv­cud olan özü­nə­i­nam­sız­lıq prob­le­mi­nin sə­bə­bini mü­əy­yən et­mə­li və bu prob­le­mi həll et­mək üçün təd­bir­lər hə­ya­ta ke­çi­r­mə­lisiniz. Əgər uşaq bu prob­le­mi­ni həll edə bi­lər­sə, on­da onun dost tap­ma­sı üçün də heç bir prob­le­mi qal­maz.
Di­gər tə­rəf­dən, uşaq ya­şa­dı­ğı mü­hit­də cid­di prob­lem­lər­lə qar­şı­laş­dığı üçün də dost tap­maq­da çə­tin­lik çə­kə bi­lər. Bu­na gö­rə də, uşa­ğı­nı­zın ya­şa­dı­ğı mü­hi­t araş­dı­rıl­ma­lı və onun dost tap­ma­sı­na ma­ne olan bir sə­bəb var­sa, mü­əy­yən olun­ma­lı­dır. Mə­sə­lən, mək­təb­də dos­tu ol­ma­yan uşa­ğın dost ta­pa bil­mə­mə­si­nə sə­bəb ona qo­yu­lan hər han­sı bir pis ad və ya lə­qəb ola bi­lər.
Bu­na gö­rə də, uşa­ğa ma­ne olan bu sə­bəb­lər mü­əy­yən olun­ma­lı və ara­dan qal­dı­rıl­ma­lı­dır. Uşa­ğın dost ta­pa bil­mə­mə­si­nə ma­ne olan sə­bəb­lər­dən bi­ri də ai­lə ola bi­lər. Be­lə ki, ai­lə də uşa­ğın ye­ni mü­hi­tə da­xil ol­ma­sı­na mü­da­xi­lə edə­rək (tə­bii ki, ilk növ­bə­də uşaq­la­rı­nı qo­ru­maq məq­sə­di ilə) onun dost tap­ma­sı­na ma­ne ola bi­lər. Be­lə­lik­lə, bu uşaq­lar gə­lə­cək­də də ye­ni mü­hi­tə da­xil ol­maq­da çə­tin­lik çə­kə və ye­ni in­san­lar­la ta­nış ol­maq­dan na­ra­hat ola bilər­lər. Bu da on­la­rın həm dost tap­ma­la­rı­na, həm də so­si­al­laş­ma­la­rı­na ma­ne ola bilər.
Bə­zən də uşaq­lar ət­raf­la­rın­da­kı uşaq­la­rı öz­lə­ri­nə uy­ğun he­sab et­mə­dik­lə­ri üçün dost tap­maq­da çə­tin­lik çə­kir­lər. Adə­tən, be­lə uşaq­la­ra mü­da­xi­lə et­mək ol­maz. Hət­ta be­lə uşaq­la­rı prob­lem­li uşaq­lar si­ya­hı­sı­na da da­xil et­mək də doğru deyil.


Aygün Vəliyeva

DİGƏR XƏBƏRLƏR

Top